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奉贤区实验中学2014学年度第一学期学校工作总结
本信息由 夏芸 于 05-04 14:35 发布 共3845次访问

奉贤区实验中学2014学年度第一学期学校工作总结

本学期实验中学以党的十八大精神为指导,在以“追求卓越、见贤思齐”为核心的奉贤教育五种精神引领下,在区域教育实现从追赶到跨越的转型发展和“打造南上海品质教育城区”战略制定背景下,为全面完成“十二五”教育规划任务攻坚克难。学校根据区政府教育优先发展策略和奉贤区教育局2014年工作要点,在实验中学三年发展规划的攻坚关键之年,以“区第十九届教学节活动要求”为目标,以迎接上海市“文明单位”评审和全国文明城区创建为契机,学校凝心聚力,克服创办崇实新校区带来的优质资源分散、稀释困难,科学管理,智慧引领,勇于改革,追求高效;持续改善办学条件,积极加强教师队伍建设,全面深化教育教学改革,加强校本课程建设,构建有效课堂,激发学生潜能;加强学校德育特色建设,培育和践行社会主义核心价值观;坚持以人为本的现代管理理念,依法治校,积极创建和谐校园,提升教育境界,不断推动学校教育事业健康快速地发展

学校着眼于教育教学质量的提高,着力于学校内涵发展的提升,全校师生齐心协力,全面完成各项工作目标。本学期,学校迎接了区长庄木弟、区政协主席陈洪凡、区政法委书记周龙华、南桥镇党委副书记刘伟、副镇长张英、教育局长施文龙等上级领导的视察指导和韩国釜山市教育厅代表团的交流访问。接受了城市学校少年宫验收、奉贤区“素质教育示范校”中期评审、区中小学校课程方案实施情况督查、紧密型资源联盟工作专项督查、区教学常态检查、每月的区督导管理专项检查、“妇女之家”创建等验收和检查,隆重举办了职业体验活动区大型现场会。学校连续第八届获得上海市“文明单位”称号,同时获得了“上海市‘一星级诚信创建单位’、上海市阳光体育运动先进学校、上海市学校体育先进单位、上海市学校少年宫、上海市语言文字规范化示范校(2011-2014年)、市青少年科普促进会科技教育先进单位’、上海市第18届中学生防震减灾知识竞赛团体金奖、上海市阳光体育联赛广播操比赛一等奖、上海市少先队鼓号大赛团体二等奖、奉贤区中小学课程教学一等奖(连续六年)、奉贤区第十九届教学节优秀组织奖、奉贤区德育基础性评估五星级学校、奉贤区科普教育特色示范学校、奉贤区校本课程实施先进校、南桥镇先进通讯单位”等十几项荣誉。

 

    一、智慧管理,塑造品牌,建设和谐校园

    1、学习思悟,智慧实践

学校一贯要求并且校领导身体力行强调教职员工无论在什么岗位,都应该有努力的目标和进取的责任心,不辜负社会对学校的信赖,在努力学习、积极践行中,在校长的高标准要求下带领学校管理团队引领广大教师加强学习研讨,在平凡的工作中体验幸福、传递智慧。如陈琳校长继续参加“人大附中刘彭芝校长双卓班”第二年的培训;作为“季洪旭特级校长工作室”的编外学员,每个周六不仅自己坚持参加学习,还带了班子成员去学习取经,教导处和德育处都感到尽管辛苦但收获很大;开展与张人利后“茶馆式”教育研究所和静教院附校的结对合作,每月数次前往参加校园开放日或专题研讨活动。学校里,无论是教研组长会、班主任会还是年级组研讨会、备课组会,管理团队和教师们都能正视各种问题,承担责任,分享智慧,勇于提高。如今年我校的教职工学习,开展过有关师德建设、有效教学问题设计校本课程开发、文明组室交流等专题报告和交流活动,每次学习都是精心选题,认真组织,力求让教师成为论坛的主角,充分展示教师的才华和闪光点。有效的学习,凝炼了实中良好的师风和教风,老师们不断朝着“学生喜欢、家长满意、、同行佩服、领导信赖、自我认同”的好老师目标努力。

2、科学管理,追求一流

学校坚持党的教育方针、坚持依法治校、以德立校,坚持校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制,发挥工会、教代会等作用,严格执行 “三重一大”等制度,合理使用学校经费,学校管理做到了有条不紊。今年9月迎接了阳光账户检查,11月份又迎接了审计所对我校的工资发放情况(包括临时工工资发放)审查,被评为奉贤区第二届“价格(收费)诚信示范单位。

学校紧抓教育教学常规管理,每周行政会上把教育教学作为主要议题分析研讨,在三类课程的实施中,重视基础型课程的校本化实施,紧紧围绕《上海市中小学生学业质量绿色指标》要求,从教学五环节“磨、活、精、励、效”具体要求、精彩家常课的标准到“金钥匙”智慧库的完善等方面,不断优化课堂教学方式,减轻学生过重课业负担,探索科学合理的课程实施评价体系。学校以上海市德育课题《促进初中学生生命和谐的校本教育实践研究》引领德育工作,倾力构建“五实五美”育人体系,以“求实尚美”校园文化建设为核心,以丰富德育活动为载体,如四节一会活动、城市少年宫建设、职业体验活动等,推进德育内容、途径、方法创新,全面提升学生的综合道德能力。2014年10月学校被评为“奉贤区中小学德育工作星级达标五星级学校”。学校教学质量始终保持区内前茅,学科和体卫艺科等各类竞赛硕果累累。如:学校的鼓号队夺得了上海市鼓号大赛二等奖,合唱队比赛获得了区一等奖,广播操比赛上海市一等奖,民防比赛市二等奖,上海市防震减灾竞赛市第一名。

3、队伍建设,卓有成效

学校持之以恒地追求“让校园成为幸福和爱的海洋”。围绕着这一目标,我们努力贯彻“以党性铸师魂、党风促师风带校风”的实中党建主线,大力弘扬“贤、德、实”的实中教师精神,完善师德建设“1、2、3、4”系列,即贯穿一条主线,坚持以党性铸师魂、党风促师风带校风;创设两个平台,和谐校园网和实中碧池育新荷;完善三项机制,协同发展机制、学雷锋志愿服务机制和实中先锋行动机制;开展四大主题活动,“扬师德,铸师魂”组室创建活动、“做学生心目中最棒的老师”系列师德论坛活动、“心系师生,爱满实中”主题教育实践活动和教师队伍素质提升工程。例如我们通过“分享教育智慧,打造高效课堂”、“树孝老爱亲之风,做求实尚美学子”等道德讲堂、实中论坛和全国文明城区创建活动等,引导全校师生承续文化传统,传递道德力量,倡导文明新风在全体教职工中积极培育和践行社会主义核心价值观;通过“为党增光,为党添彩”实践活动,激励党员教师处处走在前,事事干在前;通过“扶贫帮困”结对活动,让贫困的师生员工感受到实中这个大家庭的温暖。实中全体教师正心甘情愿地为将学校办成一所有灵魂、有品质的学校而执着追求、不懈努力着。

学校管理团队有力发挥核心引领作用富有凝聚力和课程领导力,专业上是旗帜,管理上是行家带动广大教职员工心甘情愿、满怀热情地为实现学校办学目标而齐心努力。管理者高标准、严要求、勤指导无私奉献,以精益求精的要求和行动力争最佳。学校紧紧围绕“以人为本,自主发展”的办学理念,每年都把教师培养作为重要课题研究,通过规划引领、师德渲染、创设载体,努力实现新教师成长期缩短、教师个体发展见成效、组室团队力量增强的教师协同发展目标。在年初制定促进不同阶段老师发展的方案引领下本学期重点加强大量新招聘见习教师培养,跟踪式反复随堂听课,及时发现问题沟通指导,以促进见习教师课堂实践的反思和经验积累,帮助他们快速成长。同时学校倡导全体教师扬长补短,勇于提升,做一个学生喜爱、家长满意的称职老师。

本年,5位教师分别获得市、区园丁奖区师德标兵区十佳班主任;吕红梅、马邹凤分别获得中青年教学评比市二等奖、区一等奖;周萍被评为第十九届教学节奉贤区中小幼“教学能手”;周萍、杜德生老师分获区教学节中小幼教师教学评选初中组一、二等奖;沈晓燕获得“2013学年见习教师规范化培训考核优秀者(综合)”;周丽敏“2013学年五年期教师教育业务能力考核优秀者”;周凌波、沈晓燕、裴亭婷在一年期和五年期单项考核获得优秀等第

    4示范辐射,协同共进

本学期实中联盟本着继续坚持“平等沟通、密切交流、注重实效、共同进步”的工作思路,在前阶段取得实质效果的基础上,以管理互动、教师流动、教研驱动、课程联动、评价促动为抓手,实现了多方面的结对、交流、共享,推动了各校办学水平的整体提升,促进了优质教育资源的互动共享,取得了扎实有效的共赢成果为推进区域教育均衡发展做出了应有的贡献。12月的资源联盟专项督查中,区教育督导室评估组专家充分肯定了实中联盟一年多来扎实工作的推进和显著工作成效的取得。本学期学校原化学教研组长蒋静调任教师进修学院化学教研员,我们选派骨干教师苏卫芳前往联盟学校支教,塘外中学的朱辉华、王佳也迅速融入我校,得到了专业上的迅速成长。学校继续做好与平安学校、洪庙中学、青村中学等6所学校的远程教学实验项目,被立为国家级教育信息重点课题的《网络环境下初中语文远程学与教模式的设计与实践研究》正在稳步研究实施进展中。

学校认真做好见习教师规范化培训工作,在专家的指导下,将常规带教和校本化培训指导有机结合,在学习、反思、总结中探索有效途径,充分有效地发挥了教育教学示范辐射作用。11月,在肖塘中学举办的奉贤区初中学段“职初教师培养”现场会上,我校师干训分管领导在微型论坛环节中交流了学校职初教师培养经验。管理团队的学习实践也在区域发挥着示范作用,本年度校长在区级层面作过“见习教师培养”、“紧密型资源联盟工作”等专题交流,为区校长助理作了“校长的管理视角”讲座;职业体验区级现场会1月15日隆重举行,少先队建设成果微视频在暑期校长培训上播放交流,教学、德育、师干训工作也在区域作了经验分享。本学期校长还带教了本区的3位校长助理和贵州遵义第十二中学的宋燕老师,接待了来自韩国釜山、外省市和市中心的部分学校领导来我校交流学习,不断扩大办学影响力了展现实中品牌形象、发挥教育教学示范辐射的作用。

    5科研兴校,课题先导

学校始终秉承“科研先导,科研兴校”的工作目标,不断完善科研制度,拓宽科研途径,丰富科研活动,促进了教师专业发展,提升了学校办学水平,取得了比较显著的成绩。本学期学校教科研室围绕第十九届教学节主题,积极配合教导处以常态高效的校本教研和科研促进教师教学观念和教学方法的转变,指导教师开展课题研究和案例撰写,组织开展优秀论文、案例和优秀科研组室评选,鼓励教师阅读大量教育理论杂志和书籍,扎实稳步开展各级各类课题实践,形成浓厚的教科研氛围。本学期我校2014年立项的1项市德育协会课题、3项区级重点和一般课题、12项校级课题如期完成了开题论证工作,1个区级重点课题和8个区级一般课题也全部顺利通过结题鉴定工作。上海市德育研究课题《促进初中学生生命和谐的校本教育实践研究》201312月已结题,其成果《生命和谐之歌——初中学生生命和谐发展校本教育》2014年7月首届全国基础教育科研成果网络博览会三等奖上海市教委规划课题和区级重点课题《初中学生“避险救灾”校本课程开发及校本化实施研究》已进入教材开发完成进入课堂教学阶段,9月开展了初中学段科研沙龙专场活动,专家和兄弟学校高度肯定了避险救灾课题开展的重要意义、扎实推进和丰硕成果;全国教育技术研究重点课题《网络环境下初中语文远程学与教模式的设计与实践研究》不断深入研究;课堂教学转型过程中有效问题设计的研究》 2014年6月被立为区级重点课题,现正在如火如荼的实践研究中;《家校联动实施“金钥匙雏鹰争章”学生评价的校本研究》2014年6月被立为上海市德育研究协会课题,11月特邀上海市德育专家芮鹏年指导开题论证工作

学校积极鼓励教师们撰写教育教学论文,先后组织参加了了第十九届教学节论文案例评选、上海市网络教研优秀论文征集与评选、“我的科研服务故事征文”评选、上海市教师学研究会英语教师专业委员会学科论文评选等,并取得大量成果:本学期共有9人次在各级各类刊物上发表论文、课例,有34人次在各级各类课题、论文、案例评比中获奖其中陈琳《促进青年教师专业发展的校本评价策略》发表于2014年8月《奉贤教育》,并获2014年“黄浦杯”长三角城市群“我们的评价”征文区一等奖;石晓晨的《后“茶馆式”教学思想在培养学生质疑能力上的渗透》、何田田的《在音乐体验活动中塑造学生的人格》和陶晓丹的《有效的课堂问题设计从学生质疑中来》分获区第十九届教学节论文案例评选一、二等奖;王澄的《有效活动改进  提高课堂效率》获2014年区中学科学课堂教研案例评比二等奖;石晓晨的《浅谈初中语文教学中的“质疑”》和何壹的《课前三分钟“学生说题”的实践与反思》发表于《后“茶馆式”教学研究第三期》;方彩红的《春晖暖心,坚守育芳》获奉贤区教育系统“温暖人生的好老师”主题征文一等奖。

    二、“实美”教育,对准心弦,促进全面发展

1、加强队伍建设,提高育德能力

为不断提高德育工作的实效性,学校重视对班主任、年级组长、团队干部的培养,锻造一支敬业爱生、专业素质高、充满感染力的德育骨干队伍。政教处坚持每两周一次的班主任例会制度,充分利用“实中班主任心语沙龙”,将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,促进德育队伍的专业化发展。学校积极鼓励班主任以市区级各类班主任大赛为契机,以评促建,提升班主任老师的师德师能。如:我们抓住“嘉定杯”班主任基本功大赛这一契机,组织全体班主任老师撰写主题班会课教案,其中侯建花老师在初赛中胜出,参加了复赛。政教处加强对年级组的指导,积极发挥年级组的育德功能,结合年级组学生的年龄特点和实际情况,有针对性地召开年级大会。例如:七年级召开了以“青春,在拼搏中闪光”为主题的期中动员学生年级大会六年级召开了主题为“男儿当自强”的全体六年级男生教育大会,引导六年级男生树立和形成自强、自立的男子汉气概,培养良好的学习、行规和生活习惯。

2、注重行规管理,夯实德育基础 

本学期继续优化“金钥匙”常规管理模式,强化学生的主人翁意识,引导学生自治自理、主动发展,以常态化、规范化的管理为抓手促进班级整体管理水平针对学生行为规范中存在的问题,政教处能敏锐地发现问题,指导班主任在班级层面利用班会课、午会课等平台加强教育,在学校层面上利用升旗仪式、学生座谈会、个别谈话等形式,注重引导教育,注重以德树人,加强学生的行为规范教育。例如:在发现六年级个别男生好争斗、同学之间缺少宽容之心后,政教处马上召集这些男生进行座谈,通过生动的案例,动之以情,晓之以理,让孩子们明白:做人要大气,心胸要开阔提升自己的道德境界。

3、深化主题教育,提升德育实效

继续推进“贤文化”教育,深入挖掘“贤文化”内涵,加强学生的文化认同和公民意识教育,激发学生寻贤、学贤、敬贤、思贤,为学校德育工作注入新的活力。如:开学第一天开展以“树孝老爱亲之风,做求实尚美学子”为主题的学校道德讲堂活动,通过道德教育、鼓舞精神、净化心灵,传递正能量,营造创造“人人参与、崇德尚善”的浓厚氛围,提升师生的道德素养,努力践行社会主义核心价值观。抓住“班会课”这一主阵地,始终把主题教育贯穿在学校的教育活动之中。本学期政教处组织各班围绕社会主义核心价值观进行主题教育课评比,班主任老师大多能根据班级学生的实际情况,选择相应的主题,从细小的切入口出发,对准学生的心弦,取得了不错的教育效果。本学期,在总结上学年“我是职业体验小达人”为主题的“职业体验活动”的同时,学校于期末成功举办了以“体验父母职业,绽放青春风采”为主题的德育现场会,让孩子们领悟到了“敬业、诚信、勤奋、合作、规范”等职业精神的可贵,锻炼了他们各方面的能力,有助于激发学生的人生理想和职业选择。学校充分利用法制讲座、升旗仪式、中午广播等开展各类教育。如:开学初,我们组织学生参观了主题为“中国梦·爱国情·贤城美”的奉贤区爱国主义教育基地微巡展。

4、建设校园文化,和谐师生关系

注重“温馨教室”建设注重班级文化氛围的营造,创设积极向上、宽松和谐的育人氛围;注重“温馨教室”的内涵建设,形成和谐的师生、生生关系;注重人文关怀和心理疏导,引导学生主动发展、追求成功。丰富节庆活动本学期举行了“书香伴我成长,梦想随我远航”第十六届读写节、“探究、创新、发展”第二十二届科技节和第二十一届田径运动会。丰富多彩的校园节庆活动,丰实了学生的精神文化生活,锻炼了学生的才干,以点带面,推动了德育工作更规范、有效地开展。开展节日教育抓住教师节、中秋节、国庆节、重阳节等传统佳节以及民族精神教育月契机,开展节日小报评比、文明小博客等活动,传承知我中华、爱我中华的优良传统,弘扬尊师重教、敬老爱老的良好风尚,进一步增强学生的历史使命感和社会责任感,全面提高学生的素养落实社会实践积极贯彻相关文件精神,有计划地在实践、内容、安全、保障等方面做好落实,积极开展社会实践活动,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,培养锻炼学生的才干,树立服务社会的思想。

5、整合教育资源,凝聚育人合力

完善班级、年级、校级三级家委会制度,加大家委会对学校工作的参与度,学校重大活动邀请家长观摩、参与。本学期在家长们的积极配合与支持下,学校举办了以“体验父母职业,绽放青春风采”为主题的德育现场会全校共有300多名家长代表观摩了此次现场活动。加强家长学校的建设,提高家庭教育指导实效继续规范和完善家长学校的授课,进行针对性地教育指导。如:为了更好地加强家校互动,帮助六年级新生尽快适应新环境和家长了解孩子在校情况,学校召开了主题为“积跬步 至千里”的六年级家长会。加强与贝港五个居委会的横向联系,利用社会教育基地以及其他爱国主义基地,组织学生有选择性地参加区学生素质教育社会实践活动。利用雏鹰假日小队活动,积极参与社区服务,使得学校德育“小课堂”与社会“大课堂”有机地结合起来,不断完善全方位的教育网络,使学生成为社会化的人。

    三、抓实管理,优教善学,激发学生潜能

1深化课程领导力度,彰显学校课程品质

学校高度重视校本课程实施工作,动态调整、完善实验中学“学校课程实施方案”和“校本课程实施方案”,结合本年度区域教育工作重点、学校实际制定“实验中学2014学年学校课程计划”,成立以校长为组长的校本课程领导小组和由教研组长组成的校本课程工作小组以及全体教师参与的校本课程执行实施小组。本学期教导处因校制宜在贝港校区和崇实校区分别开设了身心修养类、人文艺术类、工程科技类 、生活技能类、社会实践类、学科拓展类等总计61门校本课程,保证了校本课程科目建设的科学性、规范性和有效性还聘请了家长校外辅导员来担任学校兴趣拓展课课程教学。我校以区第二批校本特色课程评选为契机,共计“礼仪”、“中国戏曲”、“巧用石膏粉”和“学英语识名人”4门课程被评为2014奉贤区中小幼校本特色课程,编入《奉贤区校本特色课程掠影(二)》。同时,完成上海市教委规划课题《初中学生“避险救灾”校本课程开发及校本化实施研究》的课程开发、教材编写工作917学校举办了主题为“增强国防观念,强化民防意识,提升避险技能”的“避险救灾”民防教学区级展示交流活动。学校鼓励教师承担拓展和探究型课程的教学任务,统一制定科目方案设计,加强过程管理12月举办实验中学“一组一品”校本特色课程、特色项目暨特色教师评选活动。《礼仪》被继续确立为“奉贤区中小学拓展型课程共享课程”,由张晓蕾老师为全区相关教师进行系列培训。

2加强常态教学指导,有效落实常规工作

    本学期,教导处继续细化对教学五环节各项要求加强各环节监控管理,及时发现问题和反馈,落实整改措施。为引导教师向研究型人才转变,推动学校教学教研工作再上新台阶,9月学校邀请前教研室主任、区教学教研资深专家李逢五老师,在贝港校区新落成的报告厅为全校教师做题为“学科教研与课堂教学的实践研究”的专题讲座,让教研工作为指导课堂教学有效性服务。为了进一步规范校级公开课教学,本学期教导处制定了“校级公开课证明”制度继续开展教研组长听“推门课”制度,旨在提高每位教师家常课的效率和质量,提升教学效能。通过零教辅、精编校本作业、控制作业量等措施深化作业环节的教研和监控,各科“快乐金钥匙校本作业”如火如荼地开展和编写中,学期末已形成各学科第一学期校本作业习题册初稿,以期切实提高作业的质效。在区级重点课题《课堂教学转型过程中有效问题设计的研究》的引领下各教研组的主题教研活动和子课题研究紧紧围绕有效问题设计展开,有力推动了有效课堂的建设

3、完善质量监控机制,全面提高教学质

为有效地提高教学质量,本学期教导处一如既往地认真组织和安排好考试动员,月考、期中考试和期末考试工作,组织各年级学生参加区调研考试和南桥镇十校联考,考试之后注重对教学质量的分析和研讨,及时发现和总结教学中存在的问题和取得的经验,从而为每个阶段的教学及时确定相应的教学策略2. 组织开展各类竞赛活动认真组织好各项学科竞赛,加强指导,取得了良好的成绩:在上海市第十三届古诗文阅读大赛中,我校初二的王雨琦同学勇夺市一等奖,初三的宋逸晖同学获得二等奖;在2014年奉贤区青少年“白猫杯”生活中化学知识竞赛中,我校共有6位同学获得一等奖;由俞仁贤老师带队的实验中学参赛队在上海市第三届中学生民防知识竞赛获二等奖。初三教学工作教导处能提早部署,精心安排,充分发挥年级组的集体智慧,加强监督和管理。在两次区调研测试中,我校取得了区域前茅的好成绩在格致中学(奉贤校区)和奉贤中学的冬令营中,我校分别有66位和168位同学获得考试资格,是南桥镇各所学校中人数和比例最高的。我校获奉贤区第十九届教学节优秀组织,连续第六年获“区课程教学工作一等奖

4提升组长专业素养,深化组室内涵建设

随着新教研组长(数学组)和年轻教研组长(语文组、英语组、音美组)的加入,有必要加强教研组长的专业素养引领,为此教导处组织主题“点燃专业激情  引领组室发展”专题培训,分别“加强学习 扎实专业功底、理清思路 制定专业规划、目光敏锐 开展专业研讨、互帮互助 给予专业指导、甘于奉献 做好专业积累”等方面做了指导,提升了教研组长的管理艺术。本学期,在教导处的统一要求下,各教研组认真梳理各项研究成果、经验,积极申报2014奉贤区三级教研组评选验收,在组长的认真准备、组员的积极配合下,我校史地综合组、科学生命科学综合组、音美综合组被评选为区优秀教研组1230,化学组面向全区开展优秀教研组展示活动,受到教研员和与会教师的一致好评。同时为了促进课堂教学改革,提高教师教育技术能力,教导处积极组织广大教师参与2014奉贤区微课创作活动”,并在此基础上评选出校微课创作评选最佳组织奖和教师个人优秀微课课例创作奖。

5、其它工作

本学期,我校在体卫艺科随班就读、语言文字规范化工作方面成绩斐然:被评为“阳光体育运动先进学校第三批市级语言文字规范化示范校第六届上海市青少年科普促进会科技教育先进单位’”等,获上海市广播操比赛一等奖,上海市第18届中学生防震减灾知识竞赛团体金奖,上海市少先队鼓号大赛团体二等奖、奉贤区鼓号队大赛金奖,奉贤区中小学生合唱比赛一等奖,奉贤区中小学生冬季长跑总分团体第一等佳绩。

    四、加强后勤,提供保障,协同各项工作

本学期我校抓好迎接全国文明城区创建、崇实新校区办学和新一轮市“文明单位”迎检工作的机遇,遵循一切为师生服务、努力创建优美舒适的校园环境的原则,不断完善学校各项管理制度,规范、扎实推进各项工作。

    1、坚持依法治校、以德立校。坚持民主管理,规范管理行为,理顺管理流程。根据13学年第二学期的工作情况,对学校的发展优势和学校在可持续发展中存在的问题进行了全面思考,根据学校的现状,结合“奉贤区教育事业发展‘十二五’规划”和学校自身发展实际,根据《奉贤区实验中学创建“素质教育示范校”三年规划》全体教职员工以规划为前进方向和行动准则,加强组织保障、队伍保障、后勤保障和经费保障,全面贯彻落实规划内容,高度达成目标,收获显著成效

2严格财务管理制度,规范教育收费行为。学校财务管理制度严密、费用使用制度完善,操作规范,落实到位,严格执行“收支两条线”规定,严格执行“三重一大”制度。认真执行义务教育公办中小学最低生均公用经费标准及使用规定,用好用足生均公用经费。坚持执行上级规定的收费标准、要求,不乱收费。学校积极加强教育收费的宣传和政策的解读,学期结束向学生结算各项收费情况,及时上报财务结算中心,及时公布结算清单。学校连续被评为区“规范教育收费优秀单位”。

3完善基建设备管理,提供后勤服务保障。在教育局领导的大力支持下和保障中心领导的指导、帮助下,贝港校区暑假以来顺利地完成了校舍维修、设施设备配置等基建项目。崇实校区本学期正式投入使用,开学前做好了校园保洁、设施设备配置,使教育教学得以正常运行。贝港校区信息技术设备进行了更新,教师电脑128台,学生机196台,实验室、专用室16套多媒体更新为学校开展教育教学工作提供了有力的保障。

4加强学校安全保卫工作,深化安全文明校园建设学校成立校园安全保卫工作领导小组,完善了校园安全建设管理的机构,规章制度,形成多级管理明确分工和职责,落实多级安全责任制签约。完善系列安全保卫制度、安全检查制度用水用电安管制度大型活动安管制度,完善健全各类应急预案。坚持安全教育的主阵地不放松,努力做好防火、防拥挤、防踩踏、防非法入侵等专项工作,学校连续被评为“上海市安全文明校园”。

 

以上是实验中学2014学年第一学期开展的各项工作的一些实践和取得的一定成绩俯瞰过去,盈枝硕果;眺望未来,激情无限!2014年是实验中学发展历史上一个重要契机,面临扩大办学规模,一校两区办学新模式的机遇与挑战,实验中学将更加务实,勇于开拓,努力发挥初中教育的排头兵作用,不断提升办学境界、眼界和能力,在一校两区模式下,高目标引领、高基础起步、高品质发展,在全体教职员工的共同努力下,使我们初中教育办出品牌,誓为奉贤教育劲添一道亮丽的风采。

奉贤区实验中学

2015.01

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